《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探讨

“概论”课理论性、现实性很强,在当前我国社会转型和改革攻坚深刻影响人们思想的形势下,如何讲好“概论”课对教师的教学理念、教学方法、技能和知识结构都提出了很高的要求.笔者在认真分析学生对思想政治理论课需求的基础上进行了一系列教学方法改革和实践：坚持理论联系实际,讲好讲活理论；采取互动教学方法,让学生更多的参与教学；灵活运用多媒体技术；通过实践教学促进课堂教学；举办多种专题讲座,拓展学生思维和视野.     

实例教学法在建筑电气施工图识图教学中的运用--以人为本，学以致用

文章针对识图教学过程中运用实例教学的重要性进行阐述,并针对实例教学法在建筑电气施工识图教学中的应用加以探讨,以提供理论参考。     

高职院校数控技术专业人才培养模式改革的探讨

文章主要阐述了数控技术专业人才培养模式改革,包括：人才培养目标改革,师资队伍改革,教学内容及方式改革,考核方式改革及推进改革的策略。     

高职双语教学初探

随着中国加入WTO,双语教学就成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径之一。本文结合对机械工程类高职生进行双语教学的实践,提出了双语教学的一些适宜的教学途径和方法以及对提高双语教学质量的建议。     

创新教学方法培养创新人才

培养具有创新能力的优秀人才是对高等教育的本质要求：学生创新能力的培养具有多种方式，其中，创新教学方法是培养创新人才的一种有效途径。我们在农业工程类专业课程教学中，积极进行教学方法的创新，鼓励学生进行自主性教学活动，提高了学生的创新能力，收到了很好效果。     

大学生心理素质与英语教学实践

要动摇传统的英语课堂教学的根基,真正实现素质教育,就要把心理素质教育融入课堂教学中。具体包括倡导以学生为中心的主题教学模式,多鼓励少批评、树立学生自信心,注重学习的环境与语境,培养坚强意志、减少心理障碍,提高教师自身素质等五项内容。     

农业机械化及其自动化专业课程的创新与实践

结合多年的教学实践，对农业机械化及其自动化专业教学内容的改革进行了一系列探索，指出结合甘肃实际、调整教学内容、增加旱地小型机具；积极创造条件、引进先进设备、自制教学软件、加强多媒体教学；强化实践教学环节、注意新机型、新工艺、提高学生实践能力；教学与科研结合、培养学生创新能力的教学方法。     

探索"思想道德修养与法律基础"课程教学实践环节新途径

"思想道德修养与法律基础"课(简称"基础"课)作为对大学生进行思想道德素质和法律素质教育的主渠道之一,在大学生思想政治教育与法律基础教育中发挥着极为重要的作用。针对目前我国高校"基础"课教学在教育观念和教学方式方面存在的不足,本文从在课程教学设计上突出道德与法律基础教学的实践环节、激发和调动大学生参与思想道德和法律基础教学实践的积极性和主动性、重视教学实践的科学性等几个方面入手,对"基础"课的教学实践环节进行了尝试性的探索。     

生产实践性教学在农业机械学中的必要性

农业机械学的实践性教学从实际动手出发,培养学生在复杂多变的实际工作中解决工程实际问题的能力和意识。为此,总结生产实习的收获,分析实践性教学环节在农业机械学专业课学习中的地位和作用,得出实践性教学是培养现代化工程师的有效途径。     

现代CAI技术在电气化实践教学中的应用

现代CAI技术对丰富教学内涵,提高教学质量具有很大的促进作用.为此,阐述了多媒体CAI技术在专业实践教学中的应用,并提出了没想,指出了其具有的传统教学所无法比拟的优势;同时,针对实践教学如何采用CAI技术及课件制作原则进行了探讨.